Brazilian Program
| BRAZILIAN PROGRAM |
FILOSOFIA A linguagem é inerente a nós. No âmago de nossa identidade, a linguagem é que nos permite o auto-conhecimento e o conhecimento do outro. Usamos a linguagem para comunicar sentimentos e pontos de vista, definir valores e objetivos, expressar opiniões e comunicar ideais. Dinâmica e interativa, a linguagem é o veículo com que construímos visões de mundo. O domínio da linguagem nos permite acesso à informação e faz de nós cidadãos conscientes e responsáveis. Para esse fim, o ensino da linguagem deve integrar leitura, escrita e linguagem oral. No ambiente internacional da Escola Americana do Rio de Janeiro, os alunos têm a oportunidade ideal para se descobrirem como cidadãos do mundo. Inglês e Português servem como passaportes para que adquiram cultura e aprendam a apreciar a diversidade do mundo em que vivemos. Como educadores, temos a responsablilidade de garantir a nossos alunos o acesso aos saberes lingüísticos necessários para descobrirem aquilo que de melhor o pensamento humano produziu. IMPLEMENTANDO A FILOSOFIA DO DEPARTAMENTO
RESUMO DOS OBJETIVOS GERAIS
INFORMAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS QUE PRETENDEM RECEBER O DIPLOMA BRASILEIRO Os alunos que pretendem receber o diploma brasileiro deverão ter completado, ao término do Ensino Médio , as disciplinas do currículo de Português: Língua Patria I,II,III ( com Literatura Brasileira) e Estudos Sociais (Geografia e História). A Administração não recomenda que os alunos que ainda estejam cursando o Ensino Médio se inscrevam no vestibular. Aos alunos que assim o fizerem a Escola não poderá fornecer documentos que não retratem a realidade dos cursos feitos. Os documentos necessários para matrícula nas Faculdades locais, fornecidos pela Escola ao término do curso, são os seguintes: a) Certificado de conclusão do Ensino Médio b) Históricos escolares do aluno, do Ensino Fundamental e do Ensino Medio ( que deverão ter firmas reconhecidas). Como a Escola Americana está registrada no Departamento de Educação Média Superior da Secretaria de Educação e Cultura (Pareceres 130/89 e 64/90), os certificados seguem o modelo oficial expedido por essa Secretaria e não necessitam de revalidação. 221 GEOGRAFIA DO BRASIL Um estudo das cinco regiões brasileiras e de seus aspectos físicos, econômicos e culturais, como rios, topografia, vegetação, recursos naturais, população, desenvolvimento econômico, agricultura, tecnologia, desenvolvimento de recursos hídricos, indústrias, comércio, vida cultural, programas educacionais, problemas sociais e seus programas de solução. 223 HISTÓRIA DO BRASIL Um estudo da História do Brasil desde seu descobrimento até os nossos dias com o objetivo de analisar as relações entre passado e presente e desenvolver a capacidade crítica do aluno quanto ao seu papel na sociedade. 501 LÍNGUA PÁTRIA I (1a. série do Ensino Médio) No curso de LPI, o ensino la língua portuguesa enfatiza a leitura e a escrita. O ensino da literatura aborda os principais gêneros (romance, conto, poesia, teatro) e seus temas universais. No ensino da literatura brasileira propriamente dita, adota-se uma abordagem cronológica, inciando-se com as primeiras manifestações literárias em língua portuguesa (Trovadorismo) em Portugal, para, então, estudar os primórdios da literatura no Brasil, indo até o Barroco (século XVIII). Nesta série também se dá atenção especial à escrita em suas diferentes modalidades, especialmente como forma de responder à literatura. Faz-se também uma revisão e ampliação dos conhecimentos gramaticais adquiridos até então. 503 LÍNGUA PÁTRIA II (2a. série do Ensino Médio) Através do romance, do conto, da poesia e do teatro, o ensino da literatura na décima série continua a abordagem cronológica adotada na nona série e concentra-se principalmente no século XIX. Estudam-se o Neoclassicismo, o Romantismo, o Realismo-Naturalismo e o Parnasianismo. Dá-se atenção especial ao processo da escrita e ao discurso oral. São revistos topicos de gramática que se fazem necessários de acordo com a turma. Pré-requisito: LP1 505 LINGUA PÁTRIA III (3a. série do Ensino Médio) Nesta série, estudam-se o romance, o conto, a poesia e o teatro do século XX. Embora seja dada ênfase à literatura brasileira, lêem-se também obras da literatura portuguesa e, havendo tempo disponível, da literatura mundial. Tópicos de gramática ainda não dominados pela turma tornam-se objeto de estudo. Prática freqüente da redação. Este curso prepara também para o exame de IB (Portuguese A2 Standard Level). Pré-requisito: LPII. 507 REDAÇÃO Para alunos do décimo-primeiro e do décimo-segundo anos. Tem como objetivo desenvolver e aperfeiçoar as habilidades da escrita e a criatividade do aluno, privilegiando o texto argumentativo. 509 PORTUGUÊS IB LÍNGUA A2 HIGHER LEVEL Curso de dois anos. Visa a desenvolver a habilidade de expressão oral e escrita do aluno. Compõe-se de estudos de língua e literatura. Importantes obras literárias são estudadas, mas o aluno também terá contato com textos de natureza informativa, jornalística, publicitária, etc A redação é parte importante deste curso. Observação: o aluno só receberá crédito para o diploma brasileiro se cursar os dois anos. Pré-requisito: LPII e recomendação do professor 511 IB HISTÓRIA STANDARD LEVEL História do Brasil IB é um curso novo, que abrangerá o conteúdo da História brasileira desde o período colonial até os dias atuais, através de seis grandes temas transversais: a construção das diferenças sócio-econômicas, a análise da estrutura social, a geografia das culturas e conflitos, a organização pol;ítica da República brasileira e o Brasil na geografia econômica atual. Este curso, que está baseado nos parâmetros currriculares do IB, dará ênfase a leitura, análise e confecção de trabalhos escritos, incluindo um grande projeto de pesquisa, que corresponderá a 20% da nota final do aluno. Pré-requisito: Geografia do Brasil e a recomendação do professor. |
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